Budget 2025 de l'Éducation : Camélia Ntoutoume-Leclercq s'explique devant les députés

La rude réalité des caisses

En matière de finances publiques, rien ne se règle en une saison. C'est la leçon qui s'est dégagée, vendredi 9 octobre, de l'audition de Camélia Ntoutoume-Leclercq par la Commission des Finances, du Budget et de la Comptabilité publique de l'Assemblée nationale, dans le cadre de la loi de règlement 2025.

Face aux députés, la ministre d'État à l'Éducation nationale a expliqué les conditions d'exécution du budget 2025 de son département : contraintes de trésorerie, lourdeurs administratives, besoins pressants des établissements scolaires. Trois obstacles qui se répondent, hérités d'exercices corsetés et d'une conjoncture où chaque franc négocié devait être justifié.

Le vrai sujet : passer de l'argent voté à l'argent qui arrive dans les classes.

Ce qui bloque, ce qui avance

La loi de règlement n'est jamais un exercice de confort. C'est l'heure du bilan : comparer les sommes autorisées et les sommes réellement dépensées. À ce jeu, l'Éducation nationale affiche le visage d'un ministère qu'on recharge mais qui doit souvent attendre son tour pour être livré.

Les députés n'ont pas ménagé leurs questions : quels établissements ? Quels postes ? Quels règlements en retard ? La ministre a répondu sur le fond, en assumant l'écart entre les ambitions du programme et la réalité des paiements. Une posture qui tranche : on ne cache plus, on explique.

Derrière les tableaux, une conséquence concrète pour chaque Gabonais scolarisé ou parent d'élève : les fournitures, les réhabilitations, les cantines, tous ces postes qui conditionnent la rentrée et le maintien des élèves à l'école. C'est là que le budget cesse d'être un chiffre et devient un cahier, un banc, un enseignant.

Ce que les Gabonais doivent retenir

D'abord que le contrôle parlementaire fonctionne. Une ministre d'État est venue, a été questionnée, a répondu : c'est le jeu des institutions, et il se joue en public.

Ensuite que l'effort de transparence budgétaire n'est pas un luxe dans un pays qui veut bâtir son école autrement. Chaque écart expliqué, chaque contrainte nommée, c'est un pas de plus vers un pilotage où l'on ne découvre plus les trous après coup.

Enfin que la loi de règlement, texte technique, ne l'est qu'en apparence. C'est elle qui dit si les promesses de septembre ont tenu en décembre. Sur 2025, la réponse est celle d'une équipe qui a géré le possible, et qui vient rendre ses comptes debout. La prochaine étape s'appelle 2026 : les mêmes députés attendent les mêmes réponses, avec cette fois des marges de manœuvre élargies. C'est ce que la Nation a le droit d'exiger — des actes tenus, et des écoles qui tournent.